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L'animateur en gérontologie est-il un spécialiste ?

« L’animateur en gérontologie est un animateur spécialisé ».
Auteur : Michel SIDER. Président de l'IRDAGE.

Ce professionnel n’anime pas uniquement pour distraire, mettre une ambiance, donner du plaisir grâce à une multitude de supports matériels et intellectuels. Il a une ou plusieurs missions particulières qui varient selon la conception des établissements. Certains d’entre eux viseront « l’occupationnel », la bonne ambiance essentiellement. D’autres voudront aller plus loin, quelques fois même trop loin..., notamment dans les domaines de la thérapie, voire du spirituel, qui ne relèvent pas de leur responsabilité directe. C’est de « ce plus loin » qu’il est question dans cette approche de la spécialisation que nous soutenons.

« Je ne chante pas pour passer le temps » disait l’Artiste. L’animateur en gérontologie, qui chante aussi à sa manière, en direct, sur le registre des émotions doit s’en rappeler. Les émotions en question, fortes de sens au soir de la vie, sont particulières à un âge très avancé. Nous connaissons tous l’hyper sensibilité de l’être humain vieux. Tout prend une plus grande dimension. Chaque regard, geste, intonation de la voix ont une grande importance. Chaque mot, chaque seconde passée ont une valeur particulière. Le temps est compté. C’est l’étape consciente ou non du bilan de la vie, de sa finalisation. « L’animateur n’est pas là pour faire passer le temps… ». Il est là pour lui donner une valeur supplémentaire, « un espace de fortification de vie, dans toutes ses dimensions ».

Il en est de même pour tous, car personne ne sait le moment de la fin de son existence. C’est d’ailleurs la base de la philosophie. Nous sommes tous mortels. Rappelons cependant que « nous pouvons terminer notre existence sans forcément passer par la gérontologie ».

Pour le grand âge, nous ne sommes plus dans le même registre. Il est vital de donner du souffle de vie, en quantité et en qualité, pour le présent et l’avenir « compté », à partir de la spécificité de l’animation en gérontologie.

L'IDSG tient à cette notion de spécialité, sur au moins trois points qui mériteraient d'être développés plus longuement :

1. L'animateur en gérontologie n'est pas un animateur comme les autres. Il doit avoir une bonne culture générale et une grande connaissance du vieillissement, car la plupart des personnes âgées sont en général affligées de plusieurs pathologies qui ont une incidence ou influence sur leurs émotions et leurs sens, donc sur leur bien être et leur fin de vie. Dans les aspects du vieillissement, les activités d'animation et les modes de relation individuelle et collective doivent en tenir compte. Les animateurs bien formés sont à cet égard des spécialistes dans leur discipline. Au fur et à mesure des années de contact avec les personnes âgées, ils intègrent un suivi, acquièrent un Savoir, un Savoir faire, et un Savoir être qui est bénéfique aux Anciens, mais aussi aux autres membres du personnel, au fonctionnement de toute une collectivité.

2. À la différence de l'animateur pour Enfants - que l'on aide à se construire et s'épanouir dans l'espérance d'une longue vie - l'animateur en gérontologie aide non seulement à « grandir encore" mais aussi, corrige indirectement certains effets indésirables du vieillissement, comme la perte de moral, de l’estime et l’image de soi. Plus important encore, il favorise l'ouverture aux nombreuses conditions pour le "bien mourir" (étape qui finalise toute une existence, à valeur d'exemple...).

3. L'IDSG considère que l'animateur en gérontologie doit participer, comme d'autres acteurs dans la Société (Enseignants, Éducateurs, Philosophes, Soignants, Médecins, etc) à la transmission du fruit de ses observations, de son expérience, de son savoir sur le vieillissement, par ce qu'il a préservé de mémoires individuelles et collectives. Son message aiderait sûrement à faire comprendre aux jeunes générations ce que l’état de vieillesse peut recouvrer pour en tenir compte dans leur façon de vivre.

Vous êtes à la recherche d'une formation ? L'IDSG organise des stages de formation professionnelle, des voyages d'étude et des Séminaires sur différents supports, en France et d'autres pays de la Francophonie.

Pour nous contacter :
+33 6 13 38 33 50

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Hors article : Lire également sur ce blog

PARCE QUE LES AFFAIRISTES SONT AUSSI INTÉRESSÉS PAR LES DOMAINES DE LA GÉRONTOLOGIQUE ET LA GÉRIATRIE , ET QUE CERTAINS ACTEURS CUPIDES SONT LA CAUSE DES DIFFICULTÉS DES ÉTABLISSEMENTS ET SERVICES DE PERSONNES ÂGÉES, NOUS REPRODUISONS CET ARTICLE, PARU SUR D'AUTRES SITES,

http://idsg.typepad.com/idsg/parce-que-les-affairistes-sont-aussi-intéressés-par-les-domaines-de-la-gérontologique-et-la-gériatri.html

À PROPOS DE L’ANIMATION EN MAISON DE RETRAITE :

À PROPOS DE L’ANIMATION EN MAISON DE RETRAITE :

De la simple occupation à la construction de projets, à quoi ressemble aujourd'hui l'animation ?

Réponse : « Elle ressemble à une belle endormie » ; avec en option plusieurs explications :

• parce qu’on ne la réveille pas ;
• parce qu’elle n’a pas trouvé son prince charmant là où elle doit vivre ;
• parce qu’elle est incomprise ;
• parce qu’on ne l’aborde pas sous l’angle de la philosophie ;
• parce qu’elle dérange et soulève trop de contradictions ;
• parce qu’on oublie que c’est un formidable outil de gestion et de management que les directeurs n’ont pas tous intégré dans leur art de diriger.
• « parce qu’il ne faut pas trop dépenser de sous… »

Cela dit, de nombreux établissements ont pris cette dimension à bras le corps et arrivent à des résultats remarquables. Depuis les premiers États Généraux de l’Animation en Gérontologie, en 2003, la discipline a beaucoup évolué. Mais il reste tant à faire !

Quelle est aujourd'hui sa place dans le projet de vie ?

Le projet de vie de qui ? De l’établissement ? Du Président du Conseil d’Administration (premier responsable identifié) ? Du directeur ? De l’animateur ? Du soignant ? Des autres membres du personnel ?

Toutes les catégories et tout le monde dans un établissement a sa place dans un projet de vie collectif, avec ses responsabilités bien codifiées et ses pouvoirs d’influence et de décision liés à son niveau d’intervention.

Le projet de vie de la personne âgée ? « La question est de savoir dans quoi, et pourquoi ? » En ce sens, l’animation est au cœur pour interpeler sur ce postulat.

Quelle devrait être la place de l'animateur dans la construction du projet de vie ?

Au préalable :

L’expression « projet de vie » relève, selon moi, d’un « consensus creux et frauduleux » avec l’inconvénient d’attribuer un rôle excessif aux professionnels, qui plus est, en prime, un renforcement de l’appropriation du devenir de l’intéressé(e).

Combien de personnes âgées sont malades de la vision de ceux qui prétendent les servir, en premier lieu ceux qui créent leur environnement institutionnel et leurs conditions de vie 

Mais pour répondre plus précisément à votre question sur le sujet :

« La place de l’animateur est celle qu’il mérite ou celle qu’on veut lui donner ! ». La première place est au plus sage. Si c’est l’animateur, tant mieux, sa sagesse est agrémentée de son enthousiasme.

L'animation peut-elle êtres considérée comme un soin ? Et l'animateur comme un soignant ?

L’animation prend soin, mais la fonction d’un animateur n’est pas de soigner, encore moins de jouer à l’apprenti sorcier sur ce terrain.

Un soignant peut être un bon animateur s’il a du talent, du charisme, et a suivi une formation qualifiante. Le soignant, du fait de sa formation, a l’avantage de savoir, à son niveau de compétence, ce que les activités d’animation peuvent apporter de bon pour l’objectif thérapeutique.

L’animateur a en principe le temps d’observer, de préparer matériellement des activités stimulantes et favoriser des conditions utiles au soignant.

Il va de soi que ces deux professionnels ne sont pas en opposition. Ils doivent rester en liaison et dans le rôle que leur impose leur statut ; ceci, en unissant leur savoir, leur savoir faire, leur savoir être.

Les budgets actuels peuvent-ils être un frein à la qualité des animations et au travail des animateurs ?

De quels budgets s’agit-il ? Ils ne sont pas identiques…En ce qui concerne celui de l’établissement, tout dépend des choix, donc des priorités, du Conseil d’administration qui approuve les budgets après avoir identifié les besoins en concertation avec le Conseil de Vie Sociale.

Le plus souvent, il s’agit de « budgets contraints » dans des cadres budgétaires approuvés par les organismes de tutelle ou de contrôle. Le traitement des budgets est différent s’il s’agit d’un établissement public, privé à but non-lucratif, et privé à but lucratif. 

• L’actionnaire du secteur lucratif préférera peut-être un meilleur dividende et laisser oeuvrer une animation médiocre.
• Le directeur d’établissement public jouera peut-être le jeu de réduction des dépenses via son service de tutelle qui, lui, jouera peut-être le jeu de sa Haute autorité qui, Elle-même, jouera le jeu du Ministère, qui lui-même jouera le jeu de l’économie de marché à sa manière…etc.
• Les Administrateurs des établissements à but non-lucratif voudront peut être « dans le social triste prédominant » être au moins cher possible ; et j’en passe sur d’autres contraintes ou motivations…

Les animateurs veulent, et c’est normal - jusqu’à un certain point – plus de moyens. Si les budgets sont insuffisants, c’est effectivement un frein à la qualité de certaines animations et au travail des animateurs. « Mais il faut savoir (bien) vivre avec ses moyens » ; c’est comme dans la vie ordinaire, il faut gérer les priorités, et se battre pour en avoir plus, pour vivre du mieux que possible, ou survivre…Chacun prend ses responsabilités :

Un dernier mot : 

Mes réponses, trop courtes, vont directement à l’essentiel avec la volonté d’interpeller. Dans les faits, les choses sont plus complexes. Chaque question peut faire l’objet d’un vaste débat. Il est difficile de mettre tout le monde d’accord sur les termes, les définitions. Mais petit à petit tout se structure et se construit patiemment par la confrontation des idées livrées à la pratique.

Un homme célèbre disait que « la vieillesse est le total d'une vie et que chacun de nos actes, la moindre pensée, se retrouve dans le résultat ». Le rôle de l’animateur, et ce qui me semble être le plus important, n’est-il pas d’enrichir, par des activités porteuses de valeurs universelles, les actes et les pensées de chacun pour avoir le meilleur résultat. Donner, en final, le sentiment que la vie valait la peine d’être vécue est la tâche la plus noble qu’un animateur puisse se fixer pour enchanter le monde.

« L’animateur n’est pas là pour faire passer le temps… ; sa matière, ce sont les idées ! ». 

Michel SIDER.

Président de l’IDSG

Filiale de la SFGG

Contact IDSG

 

 

NB : Copyright 2008.  © Ce texte ne peut être reproduit sur un autre support ou commercialisé sans autorisation écrite de l’auteur.

FORMATION : SENSIBILISATION-APPROFONDISSEMENT DE L’ANIMATION EN GÉRONTOLOGIE EN DÉMARCHE QUALITÉ

VOUS ÊTES INTÉRESSÉ(E)S PAR UNE SENSIBILISATION OU UN APPROFONDISSEMENT DE  L’ANIMATION EN GÉRONTOLOGIE ?

 

Pour les informations pratiques et les conditions, merci de nous contacter : [email protected]

 

INFORMATIONS PÉDAGOGIQUES

Objectifs :

Cette sensibilisation devrait permettre à chacun des participants de comprendre la nécessité

de l’animation, de découvrir ses centres d’intérêts, ses potentialités afin de se situer, de participer à l’animation de son établissement, et poursuivre au besoin une formation qualifiante dans le registre des différents diplômes de la profession d’animateur.

A l’issue de la formation, le participant comprendra les bases essentielles de l’animation pour organiser un programme d’activités lié au projet associatif (ses valeurs), au projet d’établissement (son équilibre), au projet de soins (son aspect de prévention) au projet de vie (son individualisation),

Le stagiaire comprendra l’importance de l’animation, ses bienfaits et ses risques dans la prise en charge des personnes âgées; la place et le rôle de chaque intervenant.

Contenu /Programme :

Définir et concevoir l’animation

La philosophie : partie prenante de l’animation

Contradictions et complémentarité entre projet de vie individuel et projet de vie de groupe

L’importance de l’animation dans le projet de soins

Concepts et différentes approches de l’animation pour son individualisation

(animation éducative, culturelle, socioculturelle, thérapeutique, etc)

L’apport de l’animation dans la vie d’un établissement

Son influence sur et dans l’environnement

Sa contribution à l’harmonie des relations humaines

Sa responsabilité dans la prévention de la perte d’autonomie

Son apport dans le fonctionnement et la gestion de l’établissement.

Rôle des intervenants et spécificité des animateurs

Témoignages et récits sur le rôle des intervenants

Des outils et des exemples de programmes d’animation.

Moyens Pédagogiques :

Salle de formation dédiée, climatisée, comprenant paper board, rétroprojecteur et/ou vidéo

projecteur.

Un support de cours est distribué à chacun des participants par le formateur.

Évaluation de la formation :

Pendant la formation, le formateur vérifie la progression pédagogique homogène du groupe.

Il s’assure que l’ensemble du groupe a bien assimilé le programme à la fin de la formation.

A l’issue de celle-ci, un questionnaire d’évaluation, complété par chaque participant, portera sur le déroulement de la formation (rythme, programme, supports de cours), sur les intervenants, sur l’accueil et les modalités pratiques d’organisation.

POÉSIES ALERTES

Qui sont-ils ces amoureux de la poésie; à quoi sert-elle ?

Ce sont des hommes et des femmes de talent qui cherche à comprendre le sens de la vie et le traduisent dans leurs œuvres.
En quelque sorte une manière, pour celles et ceux qui les apprécient, de renouer leur contact intérieur et de faire en sorte qu'ils se retrouvent au point où ils se connaissaient, mais pour se dépasser

Oui, la poésie est la plus haute expression de la pensée humaine !

Lorsque partout, toujours, le pouvoir des autres, ou le système, est trop fort et devient hégémonique,

Quand l'espoir d'équilibrer ses raisons du bien et du mal, le sens du vrai et du faux qu’il impose, voire de pouvoir lui confronter quelques valeurs du même ordre s'est évanoui,

Alors, contre sa dictature, on a le droit de faire sa révolution au quotidien, d’utiliser les ruses du désir vengeur, exalter son indignation et faire impérieusement échec à sa domination, en pleine lumière.

Et le meilleur moyen pour le combattre, c’est d’effacer totalement son discours, c’est de lui afficher, à son pouvoir, et au moment de son heure de gloire, un seul sourire ironique ou un coup de colère, comme on lance un seul éclair de dénégation.

C’est ainsi que chez l'opprimé on efface toute la puissance et la jouissance du maître. La joie sublime de lui dire « non ! », au point ultime de son abus de pouvoir, est le trait puissant de réversion qui devient légitime pour lui enlever ce qui lui reste.

Contre toutes les injustices, utilisons le frein, celui du poète, car quand on l’exerce seul ou tous ensemble, ne l’oublions jamais, c’est le véritable pouvoir !

Oui, la poésie est la plus haute expression de la pensée humaine ; elle seule mobilise l'imaginaire qui conduit à la forme supérieure de la noble politique.

Michel SIDER°

/(*) Inspiré d’un passage littéraire de Jean Baudrillard ; « simulacres et simulation », Galilée, 1981, page 232/

Examinons donc notre âme, étudions-la dans ses actions et dans ses passions, cherchons-la dans ses plaisirs ; c'est là où elle se manifeste davantage.

La poésie, la peinture, la sculpture, l'architecture, la musique, la danse, les différentes sortes de jeux, enfin les ouvrages de la nature et de l'art, peuvent lui donner du plaisir. Voyons pourquoi, comment, et quand ils le lui donnent ; rendons raison de nos sentimens ; cela pourra contribuer à nous former le goût, qui n'est autre chose que l'avantage de découvrir avec finesse et avec promptitude la mesure du plaisir que chaque chose doit donner aux hommes. »

La Poésie est l’expression, par le langage humain ramené à son rythme essentiel, du sens mystérieux des aspects de l’existence : elle noue ainsi d’authenticité notre séjour et constitue la seule tâche spirituelle.

Ne laissez passer aucun fait qui vous dérange, mais au lieu d’avoir une attitude agressive ou méprisante, cherchez la poésie…ou l’humour. Ne laissez pas passer une occasion de poétiser vos indignations.

Verve et Humour entourent la réflexion sensible  de François BESNARD 

1 - Ah…Quelle semaine . . .

2 - Remède  

3 - Tout et Rien . . .

4 - À la recherche de soi-même

5 - Fini. . . Fini …

6 - Comprendre  ou ne pas comprendre

 

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Ah…Quelle semaine . . .

Changement d’heure . . .

Une heure en plus…..un jour de moins…   

Dimanche matin…Oui le matin,

C’était donc plus la veille au soir,

Samedi c’était vraiment fini

On devait donc être Lundi.  

Oui, mais ce soit disant… Lundi,

Etait-ce ….Mardi….Mercredi . . .

Et quant à l’heure….Allez savoir

Etait-ce… Le matin….le soir . . .

 Oh… La tragédie …la panique

Dans mon horloge biologique.

Et Mercredi . . .

Quelle heure était-il Mercredi……

Avions-nous dépassé Minuit,

Etait-ce la veille ou demain

Etait-ce bien le jour qui suit,

Y’avait peut-être un jour de moins,            

C’était peut-être Vendredi

Ou c’était Vendredi / midi

Ou c’était Midi le Jeudi

 Et si ce n’était pas Midi,

 C’était sûr… Midi et demi . . .

 Mais était-ce vraiment " la demie "

Allez choisir la bonne option.

 ……………………………………………

Faudra-t-il éternellement

Se poser la même question . . .

Quelle heure est-il exactement.  

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Remède             

Dans le cahot de notre esprit

Sont emprisonnées nos phobies

Et c'est pire durant les nuits

Comment soigner nos insomnies ?

Dans notre cœur inassouvi

Retentit la tachycardie

Et mille et une névralgies

S'ajoutent à notre corps meurtri.

Y'a t-il une prophylaxie

Pour ce cas de pathologie ?

Et la kinésithérapie

Peut-elle apporter l'accalmie ?

Une cure c'est hors de prix

C'est long et c'est sans garantie,

Prendre un bain dans un lit d'orties

C'est presque de l'euthanasie.

Très souvent la pommade agit

Si l'on a le torticolis

Et quant au talc il adoucit

Les brûlures qui nous ont roussies.

Si la liqueur de Génépi

                       N’a pas sur vous l’effet prescrit,

Ne faites pas harakiri,

Tentez plutôt la poésie . . .

Laissez germer dans votre esprit

Les mille fleurs de la prairie,

Dessinez des pommiers fleuris

Et gommez tous les graffitis.

Allez ...... Poésiethérapie . . .

Trois cuillérées tous les midi.

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Tout et Rien . . .

D’un côté …Il y avait… "Tout "

De l’autre côté y’avait… " Rien "

Paradoxal et peu banal

" Tout " ne connaissait presque rien                      

 Et c’était " Rien " qui savait tout.

 " Rien " criait partout …Je sais tout. . .  

Mais il y’avait tant à savoir

Comment pouvait-il savoir tout,

Quant à "Tout "qui ne savait rien …

Ne sachant rien

Ni pourquoi, ni comment, ni quand

Il se taisait,

Il savait quelques petits riens

Mais bien trop peu pour tout savoir.                                              ………………………………………………………………

Mais toi " Rien " ….        

Toi qui parle fort et sait tout

Ouvre très grand ton " Puis de science "

 Dis-nous tout……

Apporte-nous ton assistance,

Dis-nous pourquoi, dis-nous comment. . .

A quelle heure…à quel moment

Et ce jour-là, on comprendra,

On saura tout . . .

                     …………………………………

 Mais tout . . .

 Si c’est pas beaucoup,

Ou c’est très peu

Ou rien du tout.

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À la recherche de soi-même

 Chacun de nous a son ego,

Le mien me crée bien du souci,

Il active ma libido

Tout autant le jour que la nuit.

Le mien me crée bien du souci,

Il s’est emparé de mon “ moi ”

Il n’a de cesse et me poursuit

 Et me plonge en plein désarroi.

Il s’est emparé de mon “ moi ″ . . .

A deux sur le même chemin

Nous avançons de-ci de-là

Même route et même destin.

 A deux sur le même chemin

J’ai le sentiment qu’on est trois,

Un sentiment vague, incertain,

Je sens une ombre derrière moi.                                                                                                                                                                                                                                                                                       

J’ai le sentiment qu’on est trois . . .

C ’est ma conscience, nul doute,

 Elle tente d’envahir mon  “ moi ″

Et vient se coller à ma route.

C’est ma conscience nul doute,

Prudent j’avance à petits pas,

Dans le noir et le black-out

Mon ego se moque de moi.       

Prudent j’avance à petits pas,

Mon ego se moque de moi,       

Mais qui-suis-je au milieu des trois . . .

Mon ego, ma conscience, . . . . . . . . . . .   ou moi . . ?

 

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Fini. . . Fini …

Quand c’est terminé c’est fini

Le poète a bien mérité,

Voilà des siècles qu’il écrit

Il est grand temps de s’arrêter.

Et pourtant ce n’est pas fini

Il reste du pain sur la planche

Et ce n’est pas du pain béni

Le poète ouvrira dimanche.

Quelque fois c’est " Bientôt fini "

Bientôt fini ….y’a de l’espoir

Le poète voit la sortie . . .

Là-bas, tout au bout du couloir.

Aujourd’hui c’est " Presque fini "

Presque fini, c’est plutôt bien

Le poète est content de lui

Voyez ….il se frotte les mains.

Et quand c’est " Tout à fait fini "

Le poète est parfois déçu,

Il a veillé tard dans la nuit

Et puis ça passe inaperçu.

Mais voilà que survient le pire

Ça dure et c’est " Jamais fini "

Y’a mille choses encore à dire

Les fleurs, les saisons, l’harmonie.

Le poète est contraint d’écrire

Jusqu’au dernier jour de sa vie,

La poésie n’a pas de fin . . .

Dieu ….les poètes…je les plains.

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Comprendre  ou ne pas comprendre

Si le poète a compris ce qu’il a écrit,

C’est biennnnn...

Si le lecteur a compris ce que le poète a dit,

C’est biennnnn...

Oui mais . . .  S’ils n’ont

Ni l’un ni l’autre Compris . . ?

Pour contacter l'auteur

©François BESNARD.

Des Logiciels à découvrir

L'APCV pense utile de vous recommander les logiciels de MÉDIASENS. Il peuvent intéresser toutes les associations et les établissements soucieux de travailler demain avec des outils innovants et performants. 

MÉDIASENS intègre, notamment, dans son équipe de développement d‘anciens développeurs du monde APPLE. 

Médiasens mise sur l’ergonomie, la simplicité, et la flexibilité de ses interfaces. 

Les logiciels permettent un paramétrage très complet ainsi qu’un système de fenêtrage unique offrant une personnalisation très poussée, selon chaque utilisateur.  

Par ailleurs tous les logiciels sont conçus autour d’une même base de données ce qui optimise l'interaction entre ceux-ci. 

 Les logiciels MÉDIASENS

MÉDIASENS propose une famille complète de logiciels d'animation et d'évaluation pour les associations, établissement et services axés sur les retraités et personnes âgées.

Chaque logiciel se déclinant en deux parties : un éditeur multimédia qui permet d'insérer ses propres contenus et une interface de visualisation qui lui est propre. 

Les applications de plusieurs domaines de recherche fonctionnent dans un univers MAC ou PC :

- Création et édition de livres numériques,

- Animation et jeux multimédia pour les collectivités,

- Outis de comparaison de coûts. Benchmarking

- Alertes douleur et perte de mémoire automatisées,

- Affinités et réseaux sociaux,

 

MÉDIASENS ne propose pas uniquement des logiciels, elle offre surtout des solutions adaptées à chacun dans le but de concrétiser ses idées, de gagner du temps, 

 Pour en savoir plus, contactez nous

[email protected]

 

 

 

 

PATRONAGE DE L'ex FONDATION NATIONALE DE GÉRONTOLOGIE

 

Archive.

Lettre de Madame Geneviève LAROQUE adressée au porteur du projet de croisière gérontologique.

Cher Michel Sider,

Vous avez bien voulu m'informer de l'organisation de la croisière "MEMORY" organisée en 2012, afin que des "seniors" puissent, dans un climat amical et convivial, bénéficier d'activités et de conférences propres à maintenir leur agilité mentale et à stimuler leur mémoire et je ne peux qu'approuver chaleureusement cette initiative.

Il ne me sera malheureusement pas possible de participer personnellement à cette croisière et je vous prie d'excuser cette absence.

Cependant, il me semble indispensable de manifester le soutien de la Fondation Nationale de Gérontologie que j'ai l'honneur de présider, à l'opération "croisière MEMORY" en lui accordant très volontiers le patronage de la F.N.G.

En effet, vous avez su combiner heureusement le caractère convivial et ludique d'une croisière, ouverte notamment à des personnes âgées, qui, bien souvent, n'auraient pas imaginé pouvoir participer à ce genre de vacances, avec un projet de développement personnel appuyé sur l'entraînement de la mémoire et sur une meilleure connaissance du fonctionnement de celle-ci, grâce à l'intervention de spécialistes reconnus.

La croisière MEMORY constitue aussi, de la sorte, un instrument précieux de renforcement du "lien social", du "vivre ensemble" entre générations différentes, entre personnes d'origine et de culture différentes, qui, en utilisant les richesses  de leur mémoire, fraîche et récente ou plus ancienne, en échangeant ces richesses, contribuent à la vitalité de notre société.

Je vous prie de recevoir, cher Michel Sider, l'expression de mon fidèle et amical souvenir

Geneviève Laroque

Présidente de la Fondation Nationale de Gérontologie"  +

 
 

Photographie de Mme Geneviève LAROQUE, prise lors de la remise de la médaille d'or de la Jeunesse et des Sports (au titre de l'éducation populaire); sur décision du Ministère de la Santé de la Jeunesse et des Sports.
24 Avril 2010.